单词不是砖头，而是种子，学单词的过程就像培育一棵树。 这四个能，就像一把尺子，清晰明了，不管孩子是用拓词，还是用别的产品和方法，都应该不时地量一下，是否可以帮孩子实现能发音、能拼写、能听懂、能看懂，真正记住单词。